布隆迪穆因加大学与卢旺达基加利大学启动教师联合培训项目 促进教育合作

　　布隆迪穆因加大学近日与卢旺达基加利大学签署 “教师联合培训合作协议”，启动为期 3 年的教师能力提升项目，每年联合开展 4 期培训，覆盖 “教学方法创新”“科研项目申报”“跨文化课程设计” 三大主题，计划培训 300 名两国高校教师，推动东非地区高等教育质量提升。

　　培训项目采用 “线上理论学习 + 线下实践研讨” 模式：线上依托 “东非高校教师培训平台”，开设 “项目式教学”“学术论文写作” 等 12 门核心课程，由双方高校资深教授授课，教师可自主安排学习时间，完成课程后获学时认证;线下每半年举办 1 次集中研讨，交替在穆因加大学、基加利大学举办，教师围绕 “农村教育案例开发”“双语教材编写” 等议题开展分组讨论，形成可落地的教学方案。2025 年首期培训聚焦 “应用型课程设计”，吸引 80 名教师参与，穆因加大学教育专业教师萨拉・穆坎达在培训后，将 “案例教学法” 引入 “农村教育政策” 课程：“以前我主要靠讲授，现在会用布隆迪‘女童教育奖学金计划’‘卢旺达社区学校’等案例，学生参与度从 60% 提升到 95%。”

　　项目还设立 “联合科研基金”，每年投入 40 万美元(布方 15 万美元、卢方 25 万美元)，支持两国教师合作开展 “东非教育发展” 相关课题研究，已立项 “农村教师短缺解决方案”“职业教育与产业需求对接” 等 8 个课题，计划 3 年内发表 20 篇联合研究论文，形成 3 份政策建议报告提交东非共同体教育部门。穆因加大学校长弗朗索瓦・哈雷表示：“教师是教育质量的核心，联合培训能促进两国教育经验互鉴，未来计划将合作拓展至‘学生联合科研’领域，进一步深化中东部非洲高校合作。”

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